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Dans quelle mesure la transformation de la famille a t-elle un

impact sur le comportement de l'enfant ?



Introduction:

 Pendant la période de la première modernité (de la fin du XIXè siècle au milieu des années 1960), la qualité de l'obéissance est centrale. L'enfant est soumis à une autorité qui a pour but de lui apprendre à obéir à la raison; l'éducation doit légitimement inculquer aux enfants les moyens de se séparer de leur être particulier et d'intérioriser les règles de la vie en société.

L'enfant du XXI ème siècle est sujet de plein droit, il est considéré comme un être à part. Son statut dans la famille a beaucoup changé depuis l'ancien régime, et cela depuis deux siècles grâce à l'évolution des mentalités dans la société ce qui donc abouti à la convention des droits de l'enfant. Celle-ci a été un tournant déterminant pour l'enfant, tout est mis en place pour sa réussite et son développement intellectuel. Il est maintenant désiré, idéalisé et surprotégé, à tel point que l'on puisse craindre l'apparition "d'enfant-tyran", ou encore «d'enfant-roi». Ce qui nous amène à nous demander si l'attachement pour sa mère et les autres personnes est une entrave.

 

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Définition de la famille :

La famille n'est pas seulement une institution, c'est aussi un groupe social restreint, dont les membres sont liés soit par le mariage, soit par des rapports de parenté, et dont toutes les formes sont déterminées par la socialisation. Au cours de la seconde moitié du 20ème siècle, la famille est affectée par de nombreux changements auxquels elle a contribué avec l'aide d'agents de socialisation comme l'école, le travail, l'église.

( page pas fiable voir dossier pour pouvoir lire la page d'accueil et

l'introduction )

 

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